究竟如何购买图书为孩子

知道如何让本本的孩子，父母，祖父母，和教师必不可少的，不过它绝对是一个经常被恐吓的过程。一些基本的信息和转眼之间， “指引”小费评价一本书的词汇量是否合适，购买儿童读物有可能成为一个愉快的解决方案，与你的孩子，孙子女，或学生粘结在一起。

步骤：

1。请与孩子的老师就学生的阅读水平的信息，在可能的情况。这可以作为一个蓝思或发展阅读评估（ DRA ）的得分。它也可以通过下面提供的，或以上孩子的年级水平。虽然这是没有必要有这样的信息，它可以受益于从考虑中移除的书籍分数和节省时间。

2。决定，如果这本书是独立的，教学或挫折的阅读水平。
 *学生的独立阅读水平是其中一个他们能够阅读，而很多超过1个字错误，并能理解故事几乎没有任何帮助。选择书作为这个级别的为孩子们乐于从独立的纯娱乐。
 *在教学阅读水平代表其中一个学生做一些更多的错误，例如2到5 100字，但仍然是在一个位置，理解故事很好。儿童书籍作为引入新的词汇和阅读策略提供指导实践这个层面的工作。此外，他们是最好的家长和孩子学习大声在一起，这样孩子同时还具有享受这本书的能力具有难度的部分支持。
 *挫折水平是严格看来像什么。一本书，写在孩子的挫折感阅读水平包含了许多不熟悉的单词和太有问题的孩子掌握或从他/她自己的故事中获益。虽然这些书不会让为学生尝试读不错的选择，他们是最好的分享阅读的场合时，祖父母或父母大声朗读给学生。孩子们可以学习概念从书本或从故事，如果他们正在听中受益。此外，它们还向儿童介绍不同流派比那些孩子可能会选择，甚至模拟有效的口头阅读的可能性。

3 。咨询推荐阅读书目的不同阅读水平的新头衔。许多学区提供这些列表作为做最大型图书馆。儿童图书出版商是另一种方式来获得平整名单，尽管他们可能会被这些标题中的精确出版商的库存是有限的。

4 。探索那些看起来吸引你的儿子或女儿的书图书馆和书店的儿童的部分。执行一个简单的词汇清单，选择什么程度的书的互动将是适当的。
 *选择一个合格的100字左右随机，并要求孩子大声或默默学习。
 *当孩子遇到了一个新词，他或她应该忍受一个手指。提出了利用手指来估计阅读水平的量，但不包括个人或地方的专有名词。
 *如果您的孩子站起来1手指，这本书很可能对孩子的独立阅读水平。
 *举起两个或三个3个手指可能表明一个教学水平。你的儿子或女儿，可能需要一些帮助完成这本书。
 *四个甚至更多手指暗示说，如果她或他试图独自学习它这本书可能会阻挠你的儿子或女儿。如果孩子特别思考这本书，可以考虑购买它，了解她或他。